“Aprendiendo en el aula: contando y haciendo relatos digitales personales” Gloria Londoño-Monroy (2012) ANÁLISIS DEL ENFOQUE Y PROCESO INVESTIGATIVO:
“Aprendiendo en el aula: contando y haciendo relatos digitales personales” Gloria Londoño-Monroy (2012) ANÁLISIS DEL ENFO QUE Y PROCESO INVESTIGATIVO: A lo largo del tiempo, las historias personales han permitido transmitir información de manera sencilla, quedando en la memoria de muchas personas, en la actualidad se pueden crear Relatos Digitales Personales (RDP) fácilmente desde cualquier dispositivo digital, en base a esto, la Dra. Gloria Londoño-Monroy, en su artículo “ Aprendiendo en el aula: contando y haciendo relatos digitales personales” realiza en Catalunya, España, una investigación cualitativa que busca identificar su uso, características, diseño e implementación dentro del proceso de enseñanza aprendizaje estudiantil, para lo cual e sta investigación se basó en dos métodos: · La Investigación basada en Diseño (IBD). “…sustentado en resultados y mejoras que se producen en varios ciclos de diseño, aplicación ...